Devo precisar voltar ao jardim de infância... um caso envolvendo a UFABC

Pessoal, resolvi começar a escrever um blog sobre educação devido ao um fato para lá de inusitado que aconteceu comigo. Minhas pesquisas para a  publicação de um livro sobre os transtornos de aprendizagem, com um recorte na Dislexia e no TDAH (Déficit de Atenção com Hiperatividade), conhecido também como “mente com funcionamento DDA”, estão me levando para um caminho que eu jamais imaginava percorrer. 


Pois bem, eis que durante minhas pesquisas deparei-me com vários argumentos de que tais transtornos não existem. Essa tese vem sendo arduamente defendida pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo em conjunto com várias entidades da sociedade civil. Como entrevistei um dos primeiros cientistas que havia publicado estudos sobre a existência da Dislexia, o Dr. Albert Galaburda, da Harvad, entrei em contato novamente para saber a opinião dele a respeito dessa tese contrária, já que citam os estudos dele.

Para minha surpresa, o Dr. Galaburda disse que não iria responder essas questões porque para ele esses pesquisadores, que defendem a não existência destes transtornos, estão muito atrasados em relação à ciência, ou seja,  não sabem o que falam. Sugeriu que eu procurasse entrevistar neurocientistas e ainda disse que se eu enviasse a ele perguntas envolvendo provas concretas,  que citem a não existência destes transtornos, que mostram cientificamente que a Dislexia não é uma doença, ele voltaria a  responder minhas questões para a publicação de meu livro. Terminou dizendo ainda o seguinte: apenas abrir a boca e dizer que não é, não é suficiente para ele .....

Foi assim que acabei conhecendo o Núcleo em Neurociência Cognitiva da UFABC. Entrei em contato com o núcleo em busca das tais "provas cientifícas". Consegui  entrevistar dois professores pesquisadores  e  ambos gostaram bastante de minhas pesquisas, dos meus questionamentos e  colocaram-se à disposição para serem meus futuros orientadores caso eu decidisse participar do processo seletivo. Assim, poderia pesquisar academicamente "o ponto de vista científico" sobre  as evidências da existência ou não destes transtornos.  Tudo o que estava faltando para a conclusão de meu livro, afinal já faz quase dois anos que procuro entender essa discussão e não encontro respostas concretas. Até agora, ninguém conseguiu me responder "cientificamente" aos contra-argumentos propostos pelo CRP/SP.   

Por esse motivo, acabei fazendo a inscrição no processo seletivo para o mestrado em tal núcleo. Ao sair o resultado da primeira fase, a primeira  surpresa. Não passei nem na primeira fase!  Não me deram a chance de fazer nem sequer uma prova para demonstrar o quanto sei!!! Até aqui, tudo bem. Pensei comigo: afinal quantos candidatos não passam....???? Sou apenas mais uma ... A segunda surpresa foi pior ainda. Poucos dias depois do resultado, recebi um email de um desses pesquisadores dizendo que não queria  mais participar do livro, de que não queria mais ceder entrevista para a publicação. O motivo alegado? Falta de tempo!!! rs rs rs 

Voltando ao caso do processo seletivo, envolvendo o núcleo de neurociência cognitiva da UFABC,  vários fatos me chamaram atenção:

1 -  Como eles deram preferência ao curriculum lates dos candidatos foi possível acessar o perfil da maior parte dos aprovados nesta etapa;

2 – A lista dos aprovados apresentou  muitos nomes estrangeiros e dentro do perfil deles foi possível verificar que não tinham conhecimentos da língua portuguesa;

3 – Ao questionar a Comissão de Seleção do Núcleo de Neurociência Cognitiva da UFABC para saber o por que não passei, quais foram os motivos e como havia sido utilizado os  “tais critérios de seleção”, aconteceu a surpresa maior. Para espanto meu e de todo mundo que comento o assunto, a Comissão  não soube esclarecer claramente como usou os “tais critérios”. Em email aberto a  todos os reprovados, o prof. Yossi Zana, usou as seguintes palavras: ...” Os avaliadores não divulgaram as razões específicas de não aprovar ou reprovar cada candidato e a Coordenação não possui acesso a esta informação. Achei essa resposta um insulto à minha dignidade e também à minha inteligência. Como  o email veio aberto com todos os endereços dos candidatos reprovados, foi muito fácil conseguirmos entrar em contato um com outro.

  

Dessa comunicação surgiu a ideia de protocolar uma carta de solicitação ao  Reitor da UFABC, prof. Helio Waldman, para que cancelasse o processo seletivo e que tomasse medidas urgentes. Apontamos fortes evidências de que o edital de seleção apresentou cláusulas que infringem os artigos constitucionais de igualdade, garantidos pela Constituição Federal, e de não estarem seguindo as orientações determinadas pelo artigo 44, inciso III, da LDB,  Na data de 4/05 o grupo recebeu a resposta da reitoria negando o pedindo. Pelo teor dos argumentos deles, fica evidente a preferência aos candidatos estrangeiros em detrimento aos brasileiros, o desrespeito total à Língua Portuguesa e à própria Constituição Federal.

O grupo salientou ainda a informação de entender ser  inaceitável o fato de uma universidade pública brasileira admitir em seu exame de seleção que candidatos estrangeiros possam ser aceitos mediante exames realizados exclusivamente em língua inglesa. 


Questionei o MEC sobre esses procedimentos e novamente, mais uma surpresa. Informaram não existir legislação específica que determine a obrigatoriedade de candidatos estrangeiros dominarem a língua portuguesa para que possam ser aceitos pelas universidades e nem mesmo cotas. Isso na prática permite à Universidade poder preencher todas as vagas disponíveis para candidatos estrangeiros que nem sequer dominam nosso idioma.

Entendo que como a língua é a expressão máxima de cultura de um povo, desprezá-la em prol de uma língua estrangeira evidência total falta de respeito à nossa cultura e como sendo uma Universidade pública, a priori, deveria dar o exemplo e exigir destes candidatos domínio do nosso idioma. Cheguei a localizar o candidato Asad Mumtaz, aprovado na primeira etapa, e o mesmo confirmou que chegou a prestar o exame GRE  para concorrer à vaga de mestrado neste curso, que era banqueiro e que não falava nenhuma palavra de português!!!! 

Entendo ainda que ao utilizar como critério de exclusão  apenas uma análise de curriculum,  como primeira etapa de um processo  seletivo, sem ao menos aplicar uma prova de conhecimentos básicos, evidência uma prática totalmente IMORAL que só vem a ratificar o velho  e conhecido ditado popular das “cartas marcadas” .

Como a Universidade respondeu que tem a intenção de "internacionalizar o curso";  como os textos estão quase todos em língua inglesa,  não aplica prova de conhecimentos mínimos em língua portuguesa, afirmou ainda que o processo é criterioso e ético e que publica  as notas dos aprovados,  chego à conclusão de que foi um engano ter participado deste processo. 

Preciso mesmo é voltar ao jardim de infância... rever as aulas sobre pátria, cidadania, ética, como  aprender a interpretar o significado das palavras....saber usar o dicionário..... porque até agora não consigo entender como podem afirmar não  precisar saber dominar a língua portuguesa para cursar uma universidade mantida pelo dinheiro dos impostos pagos pelo povo brasileiro cuja língua oficial do país é a Língua Portuguesa; não entendo também como podem dizer ser éticos e transparentes sendo que  não souberam esclarecer aos candidatos reprovados como usaram os tais critérios e também não publicaram minha nota nem a dos demais reprovados...   sem falar no desrespeito à Constituição  Federal.. 


Para falar a verdade, está difícil mesmo é  entender esse raciocínio...afinal, se o edital exige dos candidatos brasileiros proficiência em língua inglesa e não exige conhecimentos de língua portuguesa aos candidatos estrangeiros, tanto é que há a possibilidade do processo seletivo ocorrer unica e exclusivamente em língua inglesa e como estávamos todos - brasileiros e estrangeiros - concorrendo às mesmas vagas, evidência claramente que os princípios de igualdade garantidos pela Constituição Federal não foram cumpridos. Então.... o processo foi ilegal!!!  Advogados e juízes vivem dizendo que nenhum outro dispositivo de lei tem força maior do que a própria Constituição Federal. Pelo jeito,  não foi o que achou a Universidade, que deu continuidade ao processo e pelo que nos respondeu irá continuar os processos seletivos com "os tais critérios seletivos".

Abaixo, publico a carta enviada ao Reitor, a reposta da Universidade e a lista da primeira fase. Se você, assim como eu e os demais candidatos que assinam a carta, ficar indignado com os fatos apontados, deixe um comentário, um post. Quem sabe a imprensa revolve publicar o assunto e algum parlamentar proponha uma nova legislação, uma lei que obrigue as universidades a não trocarem a Língua Portuguesa em prol da Língua Inglesa durante os processos seletivos para cursos de pós-graduação. Quem sabe ainda não publiquem uma lei CLARA, TRANSPARENTE E ÉTICA.

Os argumentos do CRP/SP estão  publicados no caderno temático 08.
Clique aqui e leia o artigo.  

Entrevistei o sociológo e professor universitário Emir Sader clique aqui e conheça a opinião dele a respeito do caso.

Entrevistei também o imortal da ABL (Academia Brasileira de Letras), Evanildo Bechara, conheça a opinião dele clicando aqui

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Carta enviada ao Reitor